为加强学生之间的交流、增强学生合作意识、提升学生创新能力，辅导员秦梅老师和兼职辅导员谢天豪学长分别于2017年5月9日和16日下午组织了2015级部分学生参加素质拓展活动。同学们在“导盲之旅” 和 “摸着石头过河”两个活动中充分释放自我，展示风采，互相学习，受益匪浅。

靠谱的“导盲犬”谢天豪学长正在声情并茂地为大家讲解游戏规则

 在“导盲之旅”中，同学们相互帮助，彼此建立信任，摸索合作的最佳模式。所有学生被分成“引路者”和“盲人”两队，随机组合，由“引路者”指引“盲人”走过一段“惊险”的旅程。“盲人”被要求带上眼罩，完全听从“引路者”的指示；“引路者”要保证“盲人”的安全，不能使其触到楼梯扶手或墙壁，要时刻掌控距离、确保每组前后间隔至少三步。

 谢天豪学长带领大家上下楼梯，在教室桌椅间穿梭，同学们精神紧绷，又乐在其中。角色互换之后，大家总结前一次的经验，默契配合，体会换位思考的意义。作为“盲人”时，大家体会到被帮助的温暖，感受到有人可以信任的安全；作为“引路者”，同学们感受到了强烈的责任感，学会了为别人着想，将“盲人”安全送回到起点时，获得了满满的成就感。

  “摸石头过河”看似简单，实则很难，必须有一定的技巧才能在比赛中取胜，这需要大家齐心协力，开拓创新。同学们被随机分成三组，每一组获得三块砖头，大家需要站在两块砖头上，通过交替使用第三块砖头前进，手脚不能碰到地面，首先穿过20米的距离的组获胜。秦老师和谢天豪学长在观战的过程中不断鼓励大家，同学们也在比赛中各显神通。通过这个游戏，大家提高了团队合作的能力，并在绞尽脑汁思考制胜秘诀的过程中提高了创新能力。

一个半小时的拓展活动很快结束，同学们不仅没有感到疲倦，还兴致勃勃、意犹未尽。这次素质拓展活动不仅是同学们枯燥学习生活的一剂调味料，更在无形中加强了彼此之间的交流，加深了友谊，提升了团队意识与合作能力。最后天豪学长也向全体参与活动的同学提出了希望，希望在今后的学习生活中大家可以进一步明确目标，不满足一时的安逸，而要做出不负时代的贡献！

（撰稿：马天培）