2016年11月1日下午一点在上海海洋大学第二教学楼的2203教室召开了市场营销专业介绍的形势政策课。本节由施国强老师主讲，2016级市场营销专业全体同学认真聆听了课程。

    课程开始，施国强老师先说明了这堂课要了解关于市场营销专业的四个问题：市场营销是什么，市场营销学的学科体系，爱恩学院市场营销专业开设课程介绍以及如何学好市场营销。

施国强老师先向同学们提问市场营销是什么？市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动和销售行为的过程。接着施国强老师给了同学们四个情景，让同学们加深了对市场这个概念的理解，市场需要庞大的消费人群，合理的资源分配制度。市场是一种职能，一个江湖。明白了对市场的含义以后，施国强老师开始解释营销的含义。美国市场营销协会2007年更新的对营销的含义：营销是在创造、沟通、传播和交换中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动，过程和体系。施国强老师说营销的含义总是在更改，但它的核心含义总是在交流上，而他个人理解的广义的营销就是通常大家所说的“做生意”。

施国强老师接着介绍了市场营销学基本假设之一：有限理性人。即遵循利益最大化原则和人非圣贤，孰能无过原则。谈到市场营销学出自何处，施国强老师引用了飞利浦·科特勒在纪念AMA建立50周年大会上的发言：显然，市场营销学的父亲是经济学，母亲是行为科学，数学是市场营销学的祖父，哲学是市场营销学的祖母。市场营销学是包括经济学、心理学、管理学和社会学在内的四门学科。经济学和营销学都是学习关于资源的有效配置，但前者重在充分利用资源的结果而后者重在过程，所以说市场营销学是在经济学研究基础上的深化。

讲座临近尾声时，施国强老师告诉同学们学好市场营销学这门课程要学会图表法，每一张图都代表了一种方法，同学们要学会把目标分成记忆、理解、应用、分析、评价和创造五类。特别是要结合时事学习要广泛阅读课外材料，要敢于并善于用怀疑的眼光看问题。

    课程的最后，施国强老师用一个MBA考试的题目结束了今天的讲解，并告诫同学们首先要有一个好的学习计划，再去实施它。同时，施国强老师也希望同学们好好学习，取得优异的成绩。至此，本节形势政策课圆满结束。  

（撰稿、摄影：共青团上海海洋大学爱恩学院委员会传媒中心 王苏苏）