不断发展变化的人工智能技术正在持续改变着教育教学的发展前景。为更加与时俱进地了解人工智能在各种教育教学场景中的应用，提升教师信息素养和信息技术应用能力，4月11日中午，由上海海洋大学教务处主办，爱恩学院承办的校级FD系列活动在爱恩学院召开。会议由塔斯马尼亚大学教师发展中心副主任Erin Roehrer主持，商业与经济学院Bron Eager博士主讲。

会上，Eager博士以一款辅助式聊天机器人为例，通过现场操作演示，全面系统地介绍了聊天机器人的功能内容、核心竞争力、操作流程和预期效果。聊天机器人拥有强大的语言理解和文本生成能力，能根据输入者的指令要求输出相应内容，可以帮助生成课程目标更为明确的教案，以及内容清晰简洁、易于理解、便于操作的作业评价反馈，优化教学管理工作量，提升工作效率；同时可以基于课程目标设计形式多样的课堂活动。在交流互动环节，双方教师就辅助式聊天机器人的相关应用问题进行了热烈的讨论。

辅助人工智能虽然为教育教学带来了更多的便利以及新的发展可能，但仍旧存在技术的不成熟性以及由此产生的学术不端等局限性，教师需要不断提高自身能力和综合素质，积极引导学生加强独立思考的能力和心态，正确认识和审慎运用人工智能，才能更好地发挥人工智能的辅助作用，实现教学相长。

（撰稿：王恬璐 摄影：唐杰贤）